Un total de 51 profesionales y estudiantes de los ámbitos educativo y social han completado satisfactoriamente la I edición de los cursos online sobre población gitana en exclusión que ha puesto en marcha este año Instituto Romanò para Asuntos Sociales y Culturales, con el objetivo de instruir a aquellas personas que trabajen o vayan a trabajar con esta minoría étnica en contextos vulnerables.
Los inscritos fueron más de 800, pero debido al interés de nuestra organización en facilitar el aprendizaje a través de grupos reducidos que permitieran una mejor interacción y participación, se hizo una selección de 88,
La formación se ha estructurado en tres cursos diferentes, de 50 horas de duración cada uno, en los que se ha abordado la situación educativa y social que viven actualmente muchos gitanos y gitanas de España, agravada por la pandemia de Covid-19, así como las posibles metodologías y soluciones a aplicar para mejorar esas condiciones de desigualdad.
La realidad educativa, las estrategias de intervención y la mediación intercultural de y con la población gitana desfavorecida han sido las materias de referencia a analizar, para cuyo desarrollo se han combinado videoconferencias en directo con material de trabajo en una plataforma virtual, durante dos meses y medio.
Las sesiones han estado dirigidas por ponentes con amplios conocimientos en la materia, tanto gitanos como no gitanos, de perfil académico, técnico o con gran experiencia en el trabajo diario con el grupo poblacional gitano.
Entre ellos puede destacarse a Fernando Macías, Doctor en Educación y Sociedad, miembro del equipo técnico del Plan Integral del Pueblo Gitano de la Generalitat de Catalunya y cofundador CampusRom (Red Gitana Universitaria); Francisco Javier Alés, director del Foro Internacional de Mediadores de la Universidad Loyola Andalucía y Doctor Honoris Causa por la Universidad de Cuauhtemoc; Rafael Buhígas, investigador del Departamento de Historia Moderna e Historia Contemporánea de la Universidad Complutense de Madrid; Vanessa Jiménez, presidenta de la Asociación Gitana Dosta; Manuela Mayoral, Coordinadora del equipo de Mediación de Puente y Villa de Vallecas de la Asociación Barró y presidenta de la Red Artemisa; José Eugenio Abajo, profesor, investigador y miembro de la Asociación de Enseñantes con Gitanos; María Eugenia González, Trabajadora Social en FAGA Comunidad Valenciana y cofundadora de la Red de Salud y Comunidad Gitana Equi Sastipen; Javier Arza, profesor e investigador en el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad Pública de Navarra y Fernando Plaza, enfermero, Doctor en Enfermería y Profesor Ayudante Doctor en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Almería, entre otros.
En esta primera edición, se han impartido 69 sesiones en vivo (23 por cada curso), en horario de tarde y dirigidas por 50 ponentes, procedentes de distintos puntos de la geografía española (Albacete, Pamplona, Cádiz, Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia, Málaga, etc.) buscando con ello traer, comparar e intercambiar experiencias de diferentes ciudades, provincias y autonomías.
Dirigidos tanto a profesionales como a estudiantes de diferentes ámbitos que intervengan de manera directa o indirecta con el grupo poblacional gitano en exclusión y a personas interesadas en complementar su formación en esta área, han contado con la colaboración de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide, la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universitat de València, mientras que la financiación ha corrido a cargo del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030.
Instituto Romanò, organización no gubernamental de carácter no lucrativo dedicada a la defensa de la comunidad gitana y de otros grupos poblacionales en situación de riesgo o exclusión social, ha tomado de esta manera el relevo de Unión Romaní, federación de asociaciones a la que pertenece, que desde hace más de 18 años venía realizando por toda la geografía española, en colaboración con diferentes universidades, jornadas formativas presenciales sobre educación, mediación, intervención e igualdad de trato y no discriminación en la comunidad gitana en exclusión, con el propósito de instruir a los profesionales que interactúan cada día con ella, ya sean docentes, educadores, sanitarios, trabajadores sociales u otros, en la atención a esta minoría.
El objetivo de estas formaciones es doble. Por un lado, propiciar el intercambio de estrategias, herramientas y experiencias entre los participantes de cada curso para su aplicación en los diferentes contextos de intervención; y por otro, ofrecer a los profesionales y estudiantes implicados en el trabajo con población gitana vulnerable asesoramiento sobre aspectos culturales y mecanismos de acción con dicho grupo poblacional, para una adecuada atención a la diversidad.
El próximo mes de septiembre arrancará la segunda edición de estos cursos, cuyo plazo de inscripción volverá a abrirse este verano.
