Nueva convocatoria de Unión Romaní para formar a profesionales en mediación intercultural con población gitana

La entidad celebrará sus segundas jornadas virtuales sobre esta temática los días 13, 14 y 15 de octubre en colaboración con la Universidad Complutense de Madrid

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Cartel de las jornadas / U.R.

Favorecer que las personas que intervienen con la comunidad gitana vulnerable adquieran unas nociones básicas sobre mediación y su aplicación en los contextos interculturales como método para la gestión de conflictos, es el principal objetivo de las ‘Jornadas sobre Aproximación a la Mediación Intercultural con Población Gitana en Exclusión’, que organiza Unión Romaní los próximos 13, 14 y 15 de octubre en colaboración con la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid.

Se trata de una formación gratuita que lleva ya casi dos décadas desarrollándose de forma presencial en distintas universidades españolas pero que, debido a la pandemia de Covid-19, este año ha sido adaptada a la modalidad virtual con nueve video-conferencias en directo que se celebrarán durante tres tardes consecutivas.

A cargo de las mismas estarán ponentes de la talla de Javier Alés, Director del Foro Internacional de Mediadores de la Universidad Loyola Andalucía y Doctor Honoris Causa por la Universidad de Cuauhtemoc; Fernando Macías, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, miembro del equipo técnico del Plan Integral del Pueblo Gitano de la Generalitat de Catalunya y cofundador de la red gitana universitaria ‘CampusRom’; Lorena Harriero, educadora social en el área de Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Sevilla; María Eugenia González, trabajadora social en FAGA Comunidad Valenciana y cofundadora de la Red de Salud y Comunidad Gitana ‘Equi Sastipen’; Manuela Mayoral y Estrella Iglesias, mediadoras de la Asociación Barró de Madrid; José Raúl Dueñas, Doctor en Enfermería y enfermero; María del Henar Rubio Frutos, Directora del Colegio de Educación Infantil y Primaria Antonio Allúe Morer de Valladolid; Raquel Picornell Buendía, doctora en Ciencia e Ingeniería Agraria y profesora de secundaria en el Colegio El Ave María de Albacete; y Elena Giner Monge, socióloga y mediadora en la Asociación de Mediación Intercultural Amediar de Zaragoza.

Abordarán materias como el papel y las funciones del mediador hoy en día a través de las redes, la perspectiva cultural gitana, la mediación en el ámbito sanitario, prevención y resolución comunitaria de conflictos, técnicas y herramientas, realidad en colegios e institutos con población romaní, y casos prácticos y experiencias de mediaciones interculturales, entre otras.

Están destinadas a profesionales y estudiantes de diferentes ámbitos, preferentemente de la Comunidad de Madrid, que intervengan de manera directa o indirecta con comunidad gitana desfavorecida, así como a todas aquellas personas que desarrollen la práctica de la mediación y que estén interesadas en complementar su currículum. La fecha tope para apuntarse es el 8 de octubre. Pueden hacerlo a través del siguiente enlace: https://www.unionromaniformacion.org/mediacion-virtual-madrid/

Estas jornadas ya tuvieron otra edición este año, a mediados del mes de junio, y que fueron las primeras celebradas por Unió Romaní de forma online en toda su historia, obligados por la pandemia de coronavirus que asola al mundo entero.

Nuestra entidad considera la mediación intercultural una herramienta imprescindible para la prevención y gestión de los conflictos surgidos en ámbitos multiculturales. A este respecto, aunque los profesionales que intervienen en dichos entornos poseen cualidades personales y capacidades innatas, deben ser complementadas con un conocimiento tanto teórico como práctico de la acción mediadora, de manera que adquieran o incrementen las destrezas y habilidades necesarias para la aplicación de este procedimiento en estos contextos.

Se parte para ello de los códigos culturales del Pueblo Gitano, abordando durante su desarrollo el proceso mediador en las diferentes áreas de la intervención social intercultural, incidiendo en aquellos en los que detectamos mayores carencias y desigualdades de las mujeres respecto a los hombres.